«

»

Jun 29

E─čitim Sistemi & Ekonomik Kriz

ÔÇťReal change can only be achieved through persistent, consistent implementation year after year, with careful attention to capacity building for improvement.ÔÇŁ Anna Diamantopoulou

Euro2012ÔÇÖde bile ekonomik krizin futboldan daha ├žok konu┼čuldu─ču, Almanya ÔÇô Yunanistan kar┼č─▒la┼čmas─▒n─▒ karikat├╝rlere ta┼č─▒yan b├Âylesi bir d├Ânemde, krize sebebiyet verdi─či d├╝┼č├╝n├╝len Yunanistan ile ilgili ÔÇťe─čitimÔÇŁ temal─▒ bir rapor okudum. #OECD

PASOK vekillerinden biri olan e─čitimden sorumlu bakan Anna Diamantopoulou YunanistanÔÇÖ─▒n i├žinde bulundu─ču k├Ât├╝ durumdan e─čitim sistemini geli┼čtirerek kurtulabilece─čini belirtmi┼č. Konu ilgi ├žekici gibi g├Âr├╝n├╝yor ancak b├Âylesi bir d├Ânemde e─čitim sistemini geli┼čtirmeye ├Ânem verilir mi pek emin de─čilim..

YunanistanÔÇÖ─▒n e─čitim sistemini irdeleyen raporda ba┼čtan sona ilgimi ├žeken ve bence en ├Ânemli nokta olan ├Â─čretmen maa┼člar─▒ ve ├Â─čretim s├╝resiydi. OECD ├╝lkeleri i├žerisinde yer alan Yunanistan, e─čitim politikalar─▒ ve ├Â─čretmen maa┼člar─▒yla OECD ├╝lkelerin olduk├ža gerisinde kal─▒yor. Bu durumu ya┼čad─▒─č─▒m ├╝lkeyi g├Âz ├Ân├╝nde bulundurarak de─čerlendirmek istiyorum.

T├╝rkiyeÔÇÖde e─čitim demek s─▒nav demek. ┼×imdilerde olduk├ža k├╝├ž├╝k ya┼člardan itibaren s─▒navlara giriliyor, ├žal─▒┼čma disiplini kazan─▒lmaya ├žal─▒┼č─▒l─▒yor.

Ailelerin b├╝y├╝k bir b├Âl├╝m├╝ ├žocuklar─▒n─▒n iyi bir okulda okumas─▒n─▒ isterken bu isteklerini sa─člam temellere oturtup e─čitim i├žin gerekli harcamalar─▒ yapmaktan da ├žekinmiyor. T├╝rkiyeÔÇÖde ├╝niversite haz─▒rl─▒k s─▒n─▒f─▒yla birlikte minimum 5 y─▒ldabitiriliyor.

Zaten ├╝niversiteden ├Ânce de 12 y─▒l boyunca e─čitim al─▒n─▒yor. ├ľ─črenciler ├žal─▒┼čkan, ├Â─črenciler ya┼čam ┼čartlar─▒n─▒n fark─▒nda, ├Â─črenciler g├╝ndemi s─▒k─▒ takip ediyor. En az─▒ndan ba┼čbakan─▒n─▒n kim oldu─čunu biliyorÔÇŽ
├ço─ču Avrupa ├╝lkesinde dahi olarak kar┼č─▒lanabilecek T├╝rkiyeÔÇÖde ├Â─črenim g├Ârm├╝┼č ├Â─črenciler olduk├ža d├╝┼č├╝k masala ├žal─▒┼čan ├Â─čretmenler taraf─▒ndan yeti┼čtirilmiyor. Herkes biliyor ki en iyi okullarda okuyan ki┼čiler Devlet okullar─▒ndan gelmiyorlar. Devlet okullar─▒ndan gelenler de ├Âzel ├Â─čretmenlerle kendilerini geli┼čtiriyorlar. Burada s├Âz konusu ba┼čar─▒ ailenin ilgisinden, ├Â─črencinin de daha iyiyi istemesinden geliyor.

┼×imdi Yunanistan cephesine bakal─▒m. Krize kurban giden YunanistanÔÇÖda ├Â─čretmen maa┼člar─▒ olduk├ža d├╝┼č├╝k olmas─▒na ragmen ders saatleri ve e─čitime harcanan seneler de olduk├ža k─▒sa. ┼×ayet ├Â─čretmenseniz size verilen maa┼ča gore performans g├Âstereceksiniz ┼č├╝phesiz. Zaten maa┼č kavram─▒ ├žal─▒┼čan─▒n motivasyon d├╝zeyini belirledi─či i├žin bu kavram─▒n verimlilik ├╝zerindeki etkisi tart─▒┼č─▒lmaz gibi g├Âr├╝n├╝yor.

Kriz ├╝lkesinde s─▒n─▒flardaki ki┼či say─▒s─▒, ├Â─čretmen yeterlili─či ve e─čitim s├╝resi birbirini kar┼č─▒layam─▒yor. Ancak benim ilgimi ├žeken nokta ├Â─čretmenlerin maa┼člar─▒. ├ç├╝nk├╝ bizim ├╝lkemizde de s├Âz konusu maa┼č miktar─▒ hi├ž de i├ž a├ž─▒c─▒ seivyelerde seyretmiyor. A┼ča─č─▒daki tablolar─▒ incelemenizi ├Âneriyorum.

YunanistanÔÇÖ─▒n e─čitim konusunda giri┼čimlerde bulunmas─▒ gerekti─či ger├že─čini destekliyoruz. Ancak krizin sona ermesini beklemek ve bu konuda hi├žbir giri┼čimde bulunmamak, ├╝lkeyi dah ak├Ât├╝ etkileyecektir ┼č├╝phesiz. Bu nedenle kriz s├╝resinde e─čitim sistemindeki bozukluklar─▒ gidermeye ├žal─▒┼čmak ard─▒ndan kriz sona erdi─činde de e─čitim sisteminde ÔÇťreformlarÔÇŁ yapmak verimli sonu├žlar do─čuracak gibi g├Âr├╝n├╝yor.